Cuaderno digital

Aplicación gratuita creada por Ramón José Gavilán García, profesor del IES Sierra de Aras de Lucena (Córdoba) y anteriormente en el IES Felipe Solís de Cabra.

En su blog detalla todos los pasos para su descarga. Enhorabuena por el trabajo de este profesional.
Fuente: blog de Ramón José Gavilán

Competencias básicas: consideraciones previas

http://www.competenciasbasicashuelva.net/images/stories/cartel_ccbb_grande.jpg

La metodología competencial se fundamenta en varios pilares: el abanico de cualidades, contenidos o áreas, motivaciones y predisposiciones como desarrollo global de las potencialidades y capacidades del alumnado -las CCBB-, la integración de puntos temáticos trasversales de otras asignaturas en la concreción curricular, las tareas, proyectos y miniproyectos, ambiente colaborativo, integrador y dialógico. En nuestro caso trabajamos la competencia tecnoplurilingüe como andamiaje de las demás.

Como primer acercamiento, la información general sobre CCBB la podemos encontrar en la página del Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa, donde se exponen los programas derivados de la filosofía subyacente y su proyección futura: COMBAS, cultura científica, emprendimiento, lenguas extranjeras. Por ello a modo de esquema mental tenemos que diferenciar dos programas que son uno en realidad:  COMBAS es a nivel nacional y PICBA  en Andalucía. 
1º Concepto.

2º Descriptores de cada una de las competencias.

3º CCBB con tareas integradas: cómo elaborar una unidad didáctica integrada.

4º Metodología globalizadora basada en problemas, centrada en el alumnado, progresiva, significativa, colaborativa, investigativa, creativa y multicompetencial y plurinstrumental con diversidad de formatos.
  Modelos de enseñanza y competencias básicas en el IES Las Cumbres.
  Procesos cognitivos y CCBB  en el IES Las Cumbres

5º Evaluación y sus instrumentos: ESCOBA, ARA, portafolios, rúbricas y cuadernos digitales.

•        Guías sobre evaluación en CCBB por competencias.
•        Ponderación por asignaturas
•        Registro general  del IES Abdera
•        Evaluación del cuaderno de clase del IES Abdera
•        Lengua extranjera  del IES Abdera
•        Posible modelo aplicable a titulación.  Modelo para la evaluación de los equipos educativos orientado a la titulación (grado de adquisición de CCBB al finalizar etapa).

Otros enlaces: Blog del Proyecto Combas del CEIP Federico García Lorca. Banco de proyectos y Blog de Pilar Torres.
Fuentes: CEP Córdoba, CEP Huelva,  IES Abdera