Instrucciones Programa de doble titulación de Bachiller y de Baccalauréat Andalucía

Instrucciones de 24 de febrero de 2014, de la Secretaria General de Educación por la que se regulan determinados aspectos de las enseñanzas del programa de doble titulación Bachiller-Baccalaureat en centros docentes de la comunidad autónoma de Andalucía.

El programa de doble titulación de Bachiller y de Baccalauréat es una opción muy específica de la enseñanza bilingüe, es aconsejable recoger en las presentes instrucciones todo aquello que le afecte al amparo en las normas anteriores, así como desarrollar los aspectos que son competencia de la Administración educativa autonómica.

Por todo ello, la Secretaría General de Educación en virtud de las competencias que tiene asignadas, ha resuelto dictar las siguientes Instrucciones para el presente curso escolar 2013-2014.

Rango: 

instrucción

Ámbito: autonómico

Documentos: instrucciones

Fuente: Consejería de Educación

Convocatoria de ayudas, Programa de Inmersión Lingüística inglés 2014

Se convocan 2.200 ayudas individuales para participar en colonias de inmersión lingüística en inglés, en régimen de internado, durante una quincena del mes de julio, en las que se trabajarán aspectos orales de la lengua inglesa mediante actividades lúdicas y deportivas, desarrolladas en instalaciones del territorio peninsular español.

Destinatarios/as

Alumnos/as de 5º y 6º de Educación Primaria y 1º de Educación Secundaria Obligatoria matriculados en el curso 2013/14 en un centro sostenido con fondos públicos. 

 Requisitos

• Tener, como máximo, 13 años a fecha 31 de diciembre de 2014
• Haber obtenido en el curso anterior, como mínimo, una nota media de notable y una calificación de notable en la asignatura de inglés.
• No haber sido beneficiario/a de la ayuda en convocatorias anteriores.

Plazo de presentación

Desde el 26 de febrero al 14 de marzo de 2014.

 Enlaces

- Sede electrónica - Ayudas para participar en el Programa de Inmersión Lingüística en colonias de verano en inglés. Convocatoria 2014

Documentos

- Convocatoria inmersión lingüística colonias de verano de inglés 2014
Fuente: BOE

Auxiliares de conversación de lengua española para el curso escolar 2014-2015

Descripción:
 

Se convocan 750 plazas de Auxiliares de conversación de lengua española para el curso escolar 2014-2015 en centros docentes de Secundaria de Alemania, Australia, Austria, Bélgica, Canadá, Estados Unidos, Francia, Irlanda, Italia, Malta, Nueva Zelanda y Reino Unido, según la distribución y las cifras que figuran en el Anexo I de esta resolución.

Destinatarios:  Estudiantes de último curso o poseedores de una de las diplomaturas, licenciaturas o grados que se relacionan en el Anexo I de la convocatoria.

Dotación: Los auxiliares de conversación percibirán una asignación mensual, en concepto de ayuda para manutención y alojamiento en España, (entre 700-1080 euros, dependiendo del destino). Más información en Anexo V.

Duración: Mínimo de 12 horas semanales, durante el período comprendido entre el 1 de octubre de 2014 y el 31 de mayo de 2015.

Nº de becas: Alemania: 120, Australia: 2, Austria: 30, Bélgica: 15, Canadá: 3, Estados Unidos: 27, Francia: 433, Irlanda: 12, Italia: 20, Malta: 4, Nueva Zelanda: 3, y Reino Unido: 300.

Requisitos: 

Los candidatos deberán reunir los siguientes requisitos generales:

• Tener nacionalidad española
• Ser estudiantes de último curso o haber obtenido una de las titulaciones que se relacionan en el Anexo I en los cursos académicos 2010-2011, 2011-2012 o 2012-2013 (Filología, Maestro, Artes y Humanidades)
• No haber ocupado plaza de auxiliar de conversación con anterioridad.
• No padecer enfermedad que imposibilite el ejercicio de sus funciones como auxiliar de conversación

El orden de prioridad y la valoración de los méritos de los candidatos se calcularán de acuerdo con las especificaciones que se establecen en el Anexo III. 

SOLICITUD Y MÁS INFORMACIÓN 
BOE

Envía tu solicitud a partir del jueves 6 de febrero.

Nivel Educativo: 

Secundaria

   Plazo de 

20/02/2014

Fuente:EducaSpain 

Convocatoria de plazas de interinos maestros/secundaria en Marruecos

• Descripción:
  
  

  Convocatoria para la formación de lista de aspirantes a desempeñar puestos en régimen de interinidad en plazas de los cuerpos docentes de Maestros, Profesores de Educación Secundaria y Profesores Técnicos de Formación Profesional de las especialidades convocadas contemplados en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, en centros y programas de la acción educativa española en Marruecos para el curso 2014/2015.

  
  
• Destinatarios:
  Titulados que reúnan los requisitos establecidos en la base primera de la convocatoria
• Duración: curso completo o sustituciones.
• Plazo de presentación:
  • • Desde: 30 de enero de 2014
    • Hasta: 13 de febrero de 2014
  Plazo de presentación abierto
• ¿Cómo realizarlo?
  Los candidatos de las especialidades que se convocan deben realizar todo el procedimiento electrónico, inscribirán sus solicitudes en la sede electrónica del Ministerio, aplicación Profex, accesible desdehttps://sede.educacion.gob.es/profex
  Solo debe enviarse en papel el pdf firmado de la solicitud una vez inscrita. Este paso no es necesario en el caso de disponer de DNI electrónico o certificado digital.
  Manual del candidato 
• Destino: Marruecos
• Evaluación y selección de los candidatos:
  Concurso de méritos por baremación.
• Más información:
  Preguntas frecuentes 

  Todas las consultas relativas a esta convocatoria se atenderán exclusivamente por correo electrónico:interinos.ma@mecd.es 

Convocatoria:

• Texto convocatoria: Documento de convocatoria oficial.
• Fecha de publicación: 29 de enero de 2014
• Anexos:
  Anexo I: Baremo valoración 

  Anexo II: Titulaciones académicas por cuerpos y especialidades 

  Anexo III: Especialidades convocadas 

Solicitud:

Lugar de entrega:

Los solicitantes que no dispongan de certificado de firma electrónica deberán inscribir su solicitud a través de la aplicación Profex, imprimir, firmar el documento de solicitud y presentarlo en el Registro General del Ministerio de Educación, calle Los Madrazo, 17, 28071 Madrid; en el Registro Auxiliar del Ministerio de Educación del Paseo del Prado, 28, 28071 Madrid; en los registros de las Consejerías de Educación de las Comunidades Autónomas; en las representaciones Diplomáticas u Oficinas Consulares de España en el extranjero o en cualquiera de las dependencias previstas en el artículo 38.4 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, modificada por la Ley 4/1999, de 13 de enero, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común.

Los solicitantes que opten por presentar su solicitud en una oficina de correos, lo harán en sobre abierto para que pueda ser fechada y sellada antes de ser certificada, a fin de acreditar la presentación dentro del plazo.

Fuente: Plurilingüismo Sevilla

Cuaderno digital

Aplicación gratuita creada por Ramón José Gavilán García, profesor del IES Sierra de Aras de Lucena (Córdoba) y anteriormente en el IES Felipe Solís de Cabra.

En su blog detalla todos los pasos para su descarga. Enhorabuena por el trabajo de este profesional.
Fuente: blog de Ramón José Gavilán

Tertulias literarias en Red

Didácticamente me parece de lo más apropiado. Hoy ha salido un artículo en El País sobre  clubes de lectura en la Red. Como nuestro objetivo son las TIC y las lenguas nos viene muy apropósito.

1. Inglés: Anobii, Shelfari, Goodreads que es la número uno indiscutible, al menos en éxito, de estos nuevos clubes de lectura: 25 millones de usuarios y más de 360 millones de reseñas.

2. Castellano: Lectyo, Lecturalia, red orientada a hispanohablantes, con las funciones clásicas de sistema de valoración de uno a cinco estrellas y posibilidad de compartir reseñas.

3. Chino Douban. Portal chino con 68 millones de usuarios y sometido a censura para cortar conatos de rebeldía al régimen.

Otros: Lee Gratis

12 plataformas para aprender idiomas

En este artículo de Una Docena de podemos encontrar las principales plataformas -algunas gratis, otras no-para aprender idiomas, sobre todo inglés, como Duolingo, Busuu, Babbel, Livemocha, EngVid, Aba English, Lingualia, Vocabla, Vocabulary Notebook, Uspeak, Memrise y Forvo.
Otras: Oh Connect,

Exámenes febrero That´s English 2014

La EOI de Sevilla ha publicado las fechas y sedes de los exámenes de febrero:  ver cuadrante

Competencias básicas: consideraciones previas

http://www.competenciasbasicashuelva.net/images/stories/cartel_ccbb_grande.jpg

La metodología competencial se fundamenta en varios pilares: el abanico de cualidades, contenidos o áreas, motivaciones y predisposiciones como desarrollo global de las potencialidades y capacidades del alumnado -las CCBB-, la integración de puntos temáticos trasversales de otras asignaturas en la concreción curricular, las tareas, proyectos y miniproyectos, ambiente colaborativo, integrador y dialógico. En nuestro caso trabajamos la competencia tecnoplurilingüe como andamiaje de las demás.

Como primer acercamiento, la información general sobre CCBB la podemos encontrar en la página del Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa, donde se exponen los programas derivados de la filosofía subyacente y su proyección futura: COMBAS, cultura científica, emprendimiento, lenguas extranjeras. Por ello a modo de esquema mental tenemos que diferenciar dos programas que son uno en realidad:  COMBAS es a nivel nacional y PICBA  en Andalucía. 
1º Concepto.

2º Descriptores de cada una de las competencias.

3º CCBB con tareas integradas: cómo elaborar una unidad didáctica integrada.

4º Metodología globalizadora basada en problemas, centrada en el alumnado, progresiva, significativa, colaborativa, investigativa, creativa y multicompetencial y plurinstrumental con diversidad de formatos.
  Modelos de enseñanza y competencias básicas en el IES Las Cumbres.
  Procesos cognitivos y CCBB  en el IES Las Cumbres

5º Evaluación y sus instrumentos: ESCOBA, ARA, portafolios, rúbricas y cuadernos digitales.

•        Guías sobre evaluación en CCBB por competencias.
•        Ponderación por asignaturas
•        Registro general  del IES Abdera
•        Evaluación del cuaderno de clase del IES Abdera
•        Lengua extranjera  del IES Abdera
•        Posible modelo aplicable a titulación.  Modelo para la evaluación de los equipos educativos orientado a la titulación (grado de adquisición de CCBB al finalizar etapa).

Otros enlaces: Blog del Proyecto Combas del CEIP Federico García Lorca. Banco de proyectos y Blog de Pilar Torres.
Fuentes: CEP Córdoba, CEP Huelva,  IES Abdera

Viajes virtuales

 En este artículo de Totemguard  podemos disfrutar de la experiencia sensorial de un viaje físico pero sí tiene la ventaja de que tus alumnos pueden explorar libremente el entorno y además interactuar con el contenido a su propio ritmo. Otra ventaja es que los viajes virtuales no te limitan a una sola visita, sino que puedes volver cuántas veces quieras y explorar cada vez en más detalle.

Para emprender un viaje virtual en el aula puedes usar un proyector conectado a un PC, una pizarra digital o un software como NetSupport School y así fácilmente guiar a toda la clase. También puedes dividirles en grupos para que colaboren conjuntamente en un proyecto.

Te presentamos los mejores viajes virtuales de la web para que los integres dentro de la actividad del aula y puedas entusiasmarles con el contenido de la lección:

1.Google Art Project. Ahora puedes explorar con tus alumnos algunos de los mejores museos del mundo sin abandonar el aula. Hay más de 1.000 cuadros con más de 400 artistas en las colecciones que nos muestran, procedentes de museos tan importantes como el Reina Sofía, Tate Britain en Londres o el Metropolitan Museum of Art de Nueva York. Lo mejor, Art project es gratuito y online. Solamente necesitas una conexión rápida a internet para cargar las imágenes en poco tiempo. Ya hablamos de esta increíble herramienta en un post anterior: Visita el museo Reina Sofía sin moverte del aula.

2. Google Sky es una herramienta integrada en Google Earth que te permite visualizar imágenes de planetas estrellas, galaxias, constelaciones… Combina fotografías de satélites y telescopios con el potente motor de búsqueda de Google. Con Google Sky puedes navegar entre estrellas y planetas, seguir sus movimientos en el tiempo y el espacio.

3. Celestia.es es un software planetario gratuito que nos posibilita explorar el Universo en tres dimensiones, simular viajes a través de nuestro sistema solar, viajar a más de 100.000 estrellas de la vía láctea o incluso fuera de nuestra galaxia. Celestia viene con un catálogo grande de estrellas, de galaxias, de planetas, de lunas, de asteroides, de cometas, y de naves espaciales.

4. Museo Nacional de Ciencías Naturales. Se trata de recorridos tridimensionales con una gran libertad de movimientos y detalle y además NO requiere la descarga de ningún plug-in para poder visualizarse. Puedes encontrar visitas virtuales a los espacios más interesantes, como la visita al Real Gabinete y la exposición “Minerales, fósiles y evolución humana”.

5. Panoramas.dk te trae las 7 maravillas del mundo con una panorámica espectacular de 360º, que incluye el Coliseo en Roma, la Gran Muralla de China, Petra en Jordan, el Taj Mahal en la India, Machu Picchu en Peru, Christ Redeemer en Rio, y Chichén Itzá en Méjico. También encontrarás algunos monumentos más como la Mezquita de Córdoba o la Torre Eiffel.

6. Viaje virtual en el Transiberiano. Google y los ferrocarriles rusos te permiten realizar una buena parte del plácido y romántico viaje del trayecto que va desde Moscou a Vladivostok, y realizan muchos turistas de todo el mundo. Durante el viaje, puedes disfrutar de literatura clásica rusa, imágenes espectaculares del fotógrafo Anton Lange e historias de los lugares que vas pasando.

7. Videos culturales recopilados por el Ministerio de Cultura. Puedes encontrar viajes virtuales como un documental que refleja el trabajo de conservación por los técnicos del Museo Nacional de Arqueología Subacuática.
8. Edificio del Museo Guggenhein en Bilbao. Si eres fan del diseño de Frank Gehry, no te pierdas esta visita virtual espectacular de su exterior. El edificio representa un hito arquitectónico por su diseño innovador dentro del arte contemporáneo.

9. Capilla Sixtina del Museo del Vaticano. Exploración detallada de las salas y obras de la Capilla Sixtina sin tener que pelearte con las masas ni hacer largas colas.
10. Museo Casa Natal de Cervantes. La visita virtual del museo es un recorrido por las distintas estancias del edificio con la visualización de fotografías y panorámicas en 360º, con un claro plano de cada planta para escoger donde quieres entrar.
11. Museo Sorolla. Un recorrido virtual por la vivienda-taller de Joaquín Sorolla que ofrece la posibilidad de contemplar el ambiente original de su casa y jardín junto con uno de sus mayores conjuntos de obras.
12. Viajes virtuales. Puedes encontrar magníficas rutas y panorámicas de lugares en España, Italia, EEUU, Argentina, Colombia y Chile.
13. ArsVirtual también te ofrece la oportunidad de visitar los principales momumentos de España, América Latina y Marruecos. Está desarrollado por Fundación Telefónica pero sólo funciona en Internet Explorer y parece lento y difícil de usar.
14. ViewAt.org. Esta web tiene una forma muy original de compartir panoramas, pudiendo ver actos culturales y festividades, arquitectura emblemática, espacios arqueológicos, monumentos, naturaleza, etc. Aquí tienes la Giralda de Sevilla.
 15. Museo Nacional de Historia Natural Smithsonian en Washington. Este tour permite a tus alumnos visitar sala por sala el museo, como si estuvieran andando físicamente por sus pasillos. El alumno puede navegar, sala por sala, usando el plano o moviendo las flechas que conectan a las distintas plantas. También hay incluído unos iconos con una cámara que indican los lugares en que puedes acercarte para ver un objeto en particular en más detalle o leer un panel explicativo.
16. Arounder es una revista online de viajes que ofrece una enorme colección de panoramas de 360º de lugares de interés arquitectónico, magníficas catedrales, parques, montañas, etc. Puedes ver el Partenón de Atenas como ejemplo, pero tienes una infinidad de ciudades y monumentos.
17. Museo de Historial Natural de la Universidad de Oxford. Este museo ofrece un viaje virtual dentro de su extensa colección de zoología, geología, mineralogía y entomología que incluye undinosaurio Tyranosaurus Rex de 12.2 metros. También puedes inspeccionar el edificio de arquitectura gótica.
18. El Museo Nacional de las Fuerzas Áreas de EEUU. Esta visita virtual del museo se divide en galerías, que abarca un histórico de las tendencias en la aviación militar. Están desglosadas en exposiciones detallando períodos específicos y muestran las aeronaves en su contexto histórico. Esta visita puede resultar menos relevante para el aula pero no deja de ser muy interesante para los amantes de la aeronáutica o ilustrar con un toque diferente la primera y segunda guerra mundial.
19. La Sagrada Familia de Gaudí. Maravilla arquitectónica del arquitecto catalán Antoni Gaudí. Puedes explorar el absis, la cripta, la cruz y la tumba de Gaudí. La nave central tiene una estructura arborescente en la cual los pilares son inclinados y se descomponen en forma de ramas y hojas. Sin duda una visita virtual para hablar de arte, naturaleza y pasajes bíblicos. 
Nota: Para poder realizar algunos de estos viajes virtuales es necesario en algunos casos descargar el programa QuickTime o el plug-in de Flash. Por tanto, antes de empezar el viaje virtual, asegúrate que los PCs de tus alumnos disponen del software necesario.

¿Te has quedado con más ganas de viajes virtuales? Aquí tenemos una 2ªparte de este post.